Expertes : Journée internationale des femmes et des filles dans la science | 11 février

Le 11 février marque la Journée internationale des femmes et des filles dans la science, qui rappelle que les femmes et les filles jouent un rôle essentiel dans les communautés scientifiques et technologiques et que leur participation doit être renforcée. La diversité dans la recherche élargit le vivier de chercheurs talentueux, apportant de nouvelles perspectives, du talent et de la créativité. Cette journée rappelle que les femmes et les filles jouent un rôle essentiel dans les communautés scientifiques et technologiques et que leur participation devrait être renforcée. (ONU)  

Voici quelques expertes de l'Université McGill qui peuvent s’exprimer à ce sujet : 

Eve J. Lee, professeure adjointe, Département de physique et Institut spatial Trottier à McGill 

« En grandissant, j'ai toujours été intéressé par la résolution d'énigmes, et j'ai eu la chance de pouvoir faire de cet intérêt une carrière. En tant qu'astrophysicien théorique, j'aime creuser le fonctionnement interne des corps célestes, y compris les (exo-)planètes et les étoiles. Le fait que ces objets soient si éloignés et que nous ne puissions pas mesurer directement leurs propriétés nous oblige à faire preuve de créativité et souvent d'imagination dans la conception de nos recherches, et j'aime la façon dont mon travail combine la pensée logique avec la possibilité et le besoin de créativité. En ce qui concerne la navigation dans une carrière dans les STIM en tant que femme, j'ai trouvé deux choses importantes : la première est de construire un réseau de mentorat de soutien à la fois parmi les pairs et avec des personnes plus âgées ; et la deuxième est d'établir des limites dans toutes les relations professionnelles. » 

Eve J. Lee est professeure adjointe au Département de physique et à l'Institut spatial Trottier de McGill. Elle est astrophysicienne théorique et s'intéresse à la formation des étoiles et des planètes. 

 eve.lee [at] mcgill.ca (anglais) 

Nada Jabado, professeure titulaire, Département de pédiatrie 

« En tant que clinicien scientifique, l'amélioration du traitement des patients est ma priorité. La recherche apporte non seulement des connaissances, mais aussi des solutions et des avancées thérapeutiques, notamment dans les cas où il n'existe pas de traitement efficace. C'est la force motrice de mon engagement dans la recherche. Mon conseil est de poursuivre vos rêves, en reconnaissant que les trébuchements et les échecs sont inévitables sur n'importe quel chemin. Ces défis sont essentiels au développement personnel et ouvrent des portes importantes. La clé est de persister, nourri par la passion et l'enthousiasme pour notre travail. Je reconnais les qualités uniques des femmes, telles que la persévérance, la ténacité, le souci du détail et une approche holistique. Bien qu'elles soient tout aussi créatives et productives que les hommes, elles peuvent douter d'elles-mêmes et avoir tendance à minimiser leur sérieux. Je considère cette dualité comme une arme à double tranchant qu'il ne faut pas altérer. C'est en embrassant ces aspects que nous devenons plus fortes et que nous atteignons de nouveaux sommets. » 

Nada Jabado est professeur titulaire au département de pédiatrie et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en oncologie pédiatrique. Ses domaines d'intérêt comprennent les biomarqueurs pour le glioblastome pédiatrique par le biais de la génomique et de l'épigénomique et le rôle du remodelage de la chromatine dans la genèse des astrocytomes pédiatriques et des jeunes adultes. 

nada.jabado [at] mcgill.ca (anglais, français)

Patricia Pelufo Silveira, professeure agrégée, Département de psychiatrie  

« J'ai commencé mes études en médecine à 17 ans. Mon premier cours de physiologie a été donné par la Pre Maria Marques, qui avait pris sa retraite récemment. Elle nous a parlé de son travail avec les Prs Riet Correa et Bernardo A. Houssay. Leurs découvertes collectives sur la sécrétion et la signalisation de l'insuline ont été déterminantes pour la compréhension du rétrocontrôle hormonal, qui est au cœur de tous les aspects de l'endocrinologie moderne. La Pre Marques était si émotive et passionnée pendant son exposé qu'elle m'a fascinée à l'idée d'avoir un travail où je pourrais être créative, innovante et passionnée. Peu de temps après, j'ai commencé à travailler avec la Pre Carla Dalmaz en tant qu'assistante. La Pre Dalmaz est un exemple d'excellente scientifique, de collègue extrêmement gentille et de mère dévouée. Je suis restée dans son laboratoire jusqu'à la fin de mon doctorat avant de déménager au Canada. J'aime penser que j'ai hérité de ses talents de mentor, de sa curiosité et de sa capacité à intégrer les aspects personnels et professionnels d'une manière très saine. » 

Patricia Pelufo Silveira est professeure agrégée au Département de psychiatrie et chercheuse au Centre de recherche Douglas. Ses domaines de recherche comprennent le comportement de l'enfant, le comportement alimentaire, la génomique fonctionnelle et le neurodéveloppement. 

 patricia.silveira [at] mcgill.ca (anglais, français, portugais) 

 Caroline Palmer, professeure titulaire, Département de psychologie   

« À l'école primaire, une enseignante de musique nous a emmenés voir l'opéra et nous a ensuite aidés à produire l'opéra dans notre école. Je suis tombée amoureuse de la musique et je suis devenue pianiste-accompagnatrice pour la pièce de théâtre de l'école. L'un des acteurs portait une grande épée qui s'est retrouvée sur mes genoux pendant que je jouais du piano. Cette même enseignante m'a serré dans ses bras parce que je continuais à jouer pour que les acteurs puissent garder le rythme et chanter leur chanson. Celle-ci m'a incité à faire de mon mieux, et j'encourage maintenant les jeunes scientifiques à tirer parti de leurs points forts lorsque des obstacles se dressent sur leur chemin. Mon conseil aux étudiants est le suivant : Pensez aux moments les plus significatifs de votre vie. Quels sont les points forts que ces moments ont mis en évidence? Si c'est ce que vous voulez ressentir chaque jour dans votre carrière, essayez de cultiver ces points forts. » 

Caroline Palmer est professeure titulaire au Département de psychologie et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les neurosciences cognitives de la performance. Ses intérêts de recherche couvrent la parole, les émotions, la musique et le rythme, ainsi que d'autres comportements auditifs. 

caroline.palmer [at] mcgill.ca (anglais)